重新建构语文教学内容和模式的再思考 |
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引用本文: | 夏中华,张丹.重新建构语文教学内容和模式的再思考[J].渤海大学学报(哲学社会科学版),1996(3). |
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作者姓名: | 夏中华 张丹 |
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摘 要: | 中学语文教改的根本出路在于走语用能力培养为主的新路。首先要转变传统语文教学中重文轻语的观念,突出语言教学的核心地位;其次要跳出以课文分析为主的传统窠臼,使课文分析从属于语用能力的培养和训练;再次,语文教学必须注重实践作用,注重训练的质和量;另外,还应考虑到考试的导向作用,改革旧有的语文考试内容和方法。
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关 键 词: | 语用能力 培养 训练 |
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