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| 诺贝尔奖视野下研究生教育质量评估指标体系及应用研究 | |
| 引用本文： | 陈宝国.诺贝尔奖视野下研究生教育质量评估指标体系及应用研究[J].福建论坛(社科教育版),2011(10):101-103. |
| 作者姓名： | 陈宝国 |
| 作者单位： | 福州大学科学技术与社会研究所,福建福州,350108 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目“诺贝尔奖视野下的个性化、差异化研究生教育模式研究”(项目编号:09YJA710009); 福建省教育厅社会科学研究项目“诺贝尔奖视野下的个性化、差异化研究生教育模式研究”(项目编号:JA09037S)研究成果 |
| 摘 要： | 利用层次分析法构建诺贝尔奖视野下研究生教育质量评估指标体系，并结合世界一流大学的各项指标进行实证分析。实证结果表明：综合评估指数对照级别预设，只有当研究生教育质量综合评估指数Y≥4时，该大学的研究生教育质量才合格，相应能够产生一位诺贝尔自然科学奖得主（N≥1）。 |
| 关 键 词： | 诺贝尔奖 研究生教育 评估指标体系 |
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