小学数学教学有效提问视角探析 |
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引用本文: | 陈燕香.小学数学教学有效提问视角探析[J].福建论坛(社科教育版),2011(9):54-56. |
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作者姓名: | 陈燕香 |
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作者单位: | 福建省古田县教师进修学校 |
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摘 要: | 善教者必善问,善问是一种艺术,“问题提得好,好像一颗石子投向平静的水面,能激起学生思维的浪花。”课堂提问是“有效教学的核心”,教师在精心预设问题的基础上,引导学生主动思考和参与对话,全面实现预期的教学目标,改进和提高课堂教学提问的基本技能,顺利完成教学目标,必须讲究提问的策略,真正做到“智者问得巧”。
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关 键 词: | 有效提问 小学数学教学 课堂教学提问 教学目标 学生思维 有效教学 课堂提问 引导学生 |
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