浅谈多媒体在幼儿园儿歌教学活动中的运用

儿歌以其篇幅短小，内容浅近、想象丰富、充满优美的韵律和节奏深受幼儿的喜爱，是儿童一生中最早接触到的一种文学样式，贯穿于幼儿园从小班到大班的整个语言教育活动之中。但在儿歌教学中，由于教师一些陈旧的教学手段和形式让儿歌学习陷入“无趣”、“无聊”的境界。幼儿教师需结合具体案例，将多媒体引入到儿歌教学中，从解决儿歌理解难点、欣赏儿歌美感、尝试朗读儿．歌、发挥想象创编儿歌等四个方面入手，研究其使用、注意点及所发挥的作用，促进幼儿对儿歌的欣赏、学习和创造。