|
|||||
|
|
| 利用学生差异实施分层递进教学的思考与实践 | |
| 引用本文： | 谭柳芳.利用学生差异实施分层递进教学的思考与实践[J].高等函授学报(社会科学版),2005(Z1). |
| 作者姓名： | 谭柳芳 |
| 作者单位： | 柳州市第十八中学 广西柳州545000 |
| 摘 要： | 学生差异是客观存在的。因此,针对学生差异制定相应的分层递进教学目标,通过组织学生开展合作性学习和有效控制课堂教学活动,实施分层递进教学,可以激发不同层次学生的内驱力,促进学生的发展。 |
| 关 键 词： | 分层递进 教学 思考 实践 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |