| 二语习得中语言负迁移现象研究 |
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| 引用本文： | 于文华.二语习得中语言负迁移现象研究[J].陇东学院学报(社会科学版),2011(4). |
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| 作者姓名： | 于文华 |
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| 作者单位： | 上海建桥学院外语系; |
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| 基金项目： | 上海市优青项目课题(AAYQ1005) |
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| 摘 要： | 二语习得中的母语负迁移现象是客观存在的,其消极影响显而易见。主要运用二语习得中有影响力的理论,从词汇、语法、语用三个方面对母语负迁移现象进行例举和分析,据此指出在英语教学中,应加强文化教育,减轻汉语思维方式的干扰,提高学生的英文理解和表达水平。
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| 关 键 词： | 二语习得 负迁移 词汇 语法 语用 |
A Study of Mother-tongue's Negative Transfer in SLA |
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| YU Wen-hua.A Study of Mother-tongue's Negative Transfer in SLA[J].Journal of Longdong University(Social Science Edition),2011(4). |
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| Authors: | YU Wen-hua |
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| Institution: | YU Wen-hua (College of Foreign Languages Shanghai Gench College,Shanghai,201319 China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | SLA negative transfer vocabulary grammar pragmatics |
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