| 主体间性视域中的交往教学观 |
| |
| 引用本文： | 宋学欣.主体间性视域中的交往教学观[J].渤海大学学报(哲学社会科学版),2009,31(4). |
| |
| 作者姓名： | 宋学欣 |
| |
| 作者单位： | 渤海大学,教育学院,辽宁,锦州,121013 |
| |
| 摘 要： | 在传统主客二分的二元论下,人们只看到交往教学的工具性价值而忽视其目的性价值,致使交往教学发生质变,忽视人的价值和人格尊严,使教育呈现占有式教育、单一主体观、师生关系扭曲、与生活的断裂等缺陷.在"主-主"关系模式下的交往教学是对传统交往教学的超越,在主体间性视域中,交往不再仅仅是一种手段,而成为教学本身的一种目的.
|
| 关 键 词： | 主体性 主体间性 交往 交往教学 |
Associative Teaching Viewpoint Concerning Inter-subjective Horizon |
| |
| SONG Xue-xin.Associative Teaching Viewpoint Concerning Inter-subjective Horizon[J].Journal of Bohai University:Philosophy and Social Science Edition,2009,31(4). |
| |
| Authors: | SONG Xue-xin |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
