试论中师语文教学中口语能力的培养

从某种意义上说,教育工作的艺术是口头表达的艺术。加强口语能力的培养,不仅是中师生未来职业的特殊要求,也是改变当前语文教学重读写轻听说现状的迫切需要。一、如何培养中师生的口语能力要解决这个问题,首先要明确中师生口语能力的结构。我认为,它主要由朗读能力、语感能力、讲演能力和谈话能力过四个部分组成。它们既有联系又有区别,既有共性又有个性。在培养和训练中,必须依据这个特点。 (一) 从共性着眼,解决一般性问题口语能力的一般要求是:普通话发音准确、音亮有力度、生动活拨、感情充沛。普通话是教师的职业语言,它的训练应以汉语课为主要阵地,让学生熟练地掌握拼音、语调及本地