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| 高中数学学习置疑能力的培养途径与方法——关于探究性学习的讨论 | |
| 作者姓名： | 阚航书 |
| 作者单位： | 重庆明光仪器厂子弟学校 |
| 摘 要： | 一、置疑能力对学习和创造的重要性 实施素质教育强调智育目标旨在培养学生的实践能力和创新能力.对于教育行为实施过程而言,培养这两种能力则具体体现为在学习过程中学习者的基本学力,拓展学力和创新学力的形成. |
| 关 键 词： | 高中 数学学习 置疑能力 学生培养 探究性学习 |
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