大学英语课堂教师提问策略研究

教师提问是教师话语的一个重要组成部分。在英语课堂教学中,教师提问的质量直接关系到学生的语言输出多少,进而影响到学生语言的发展水平。恰当的课堂提问可以启发学生思维,使学生成为课堂的主体。那么,教师怎样才能提出有效的提问呢？本文阐述了五种提问策略,教师通过使用这些提问策略,最大限度地促进学生的语言输出,提高学生运用语言的能力。