| 我国高等教育大众化的反思与对策 |
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| 引用本文： | 樊泽恒.我国高等教育大众化的反思与对策[J].南京航空航天大学学报(社会科学版),2004,6(3):69-74. |
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| 作者姓名： | 樊泽恒 |
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| 作者单位： | 南京航空航天大学,高等教育研究所,江苏,南京,210016 |
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| 摘 要： | 高等教育大众化理论在我国实践过程中出现了理解上误差 ,影响了高等教育大众化的有效发展。事实上 ,马丁·特罗大众化理论形成的经验性及其背景的单一性 ,决定了它是一种有“约束条件”的理论 ;大众化理论中的数字并不是一个非常重要的因素 ,只是一个相对概念 ,不具绝对意义 ;大众化形成主要是高等教育内外部矛盾运动的“自然”过程 ,是“质”“量”互动的结果 ,而非外在人为因素所致。在我国大众化实践过程中 ,存在着“质”与“量”关系失调 ;单一化发展路径与应然性多样化相悖 ;教育质量与教育规模背反 ;“非均衡”发展与教育公平的冲突等矛盾。化解这些矛盾应坚持科学发展观 ,走以人为本、统筹协调和可持续发展的科学之路。
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| 关 键 词： | 高等教育大众化 反思 对策 |
| 文章编号： | 1671-2129(2004)03-0069-06 |
| 修稿时间： | 2004年6月21日 |
Popularization of Higher Education in China:Reflection and Solution |
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| FAN Ze-heng.Popularization of Higher Education in China:Reflection and Solution[J].Journal of Nanjing University of Aeronautics & Astronautics(Social Sciences),2004,6(3):69-74. |
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| Authors: | FAN Ze-heng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | the popularization of higher education reflections s olution |
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