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散文教学琐谈

作者姓名：	应天仇

作者单位：	镇江市教师进修学校

摘要：	语文教学,必须考虑到各类教材的不同特点。即使同为文学作品,同样用形象思维,对不同的文体教学方法也不尽相同。散文的特点往往有如“行云流水,初无空质”,时而
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