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杂志ISSN号
重视探究性实验教学 培养学生创新能力
作者姓名:
冉兰香
作者单位:
重庆市酉阳民族小学;
摘 要:
科学课是在原自然课的基础上,以培养学生的科学素养为核心,引导学生进行科学探究,达到培养学生创造能力的目的的课。科学探究在小学科学教学中,是指教师基本的探究教学和学生以探究为本的学习。而学生的探究学习,就要求教师组织学生进行多种多样的探究活动,而重视探究性的实验教学,是培养学生创新能力的很好的途径之一。
关 键 词:
学生创新能力
探究教学
科学探究
引导学生
科学素养
组织学
探究活动
科学课
培养学生
探究性实验教学
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