大学办学指导思想的特征及其创新——以剑桥现象为视角 |
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引用本文: | 徐峰.大学办学指导思想的特征及其创新——以剑桥现象为视角[J].河南工业大学学报(社会科学版),2010,6(2):122-124. |
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作者姓名: | 徐峰 |
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作者单位: | 河南农业大学,资源与环境学院,河南,郑州,450002 |
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摘 要: | "剑桥现象"是指大学在发展过程中,根据时代环境的变化实现办学指导思想的创新,谋求办学上的发展。拥有不同类型办学指导思想的大学,各有自身的优势和潜力;而不同大学的办学指导思想又具有共同的特征,这些都应成为大学确定自身办学指导思想的依据。我国大学在办学指导思想的创新过程中,应适应环境,合理定位,扬长补短,积极实施"人才强校"战略。
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关 键 词: | “剑桥现象” 办学指导思想 特征 创新 |
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