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| 五年制专科实验班素描教学对学生能力的培养 | |
| 引用本文： | 徐丽娟.五年制专科实验班素描教学对学生能力的培养[J].南都学坛,1999(4). |
| 作者姓名： | 徐丽娟 |
| 摘 要： | 素描教学的根本任务是培养学生对客观物体的形、色、线条、比例等表象的把握和内在的美的本质分析。素描的核心是造型,素描的深入过程是艺术造型的过程———由客观形象到艺术形象的创造过程。在专业课的学习中,素描水平的高低直接影响到学生造型能力的提高和创造能力的培养。五年制试验班学生为初中毕业生升入高校经过五年的系统教育达到普通大学专科毕业的水平。由于学生的认识理解能力和思维水平的局限,在素描教学中遇到的问题就比较显著。因此,针对不同阶段学生的理解能力和思维水平在教学中采取种种不同的方式和侧重就显得非常必要。综… |
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