| 大学英语课的量化要求与规范管理 |
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| 引用本文： | 王永华.大学英语课的量化要求与规范管理[J].辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2003,5(Z1):71-72. |
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| 作者姓名： | 王永华 |
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| 作者单位： | 辽宁工程技术大学,外语系,辽宁,阜新,123000 |
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| 摘 要： | 近年来,就教师如何教这一教法领域已经有了相当广泛深入的探讨,就学生怎样学这一学法范畴也有了诸多细致深刻的研究.但是对于教学过程中的主体--学生,学得怎么样却缺乏指导与管理.学生课下学习存在着很大的盲目和随意性,因而学习效果不甚理想.针对这一现状,提出教师应该对学生课下学习给予量化的要求,并对学生的课下学习情况进行规范管理,以达到督学促教之目的.
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| 关 键 词： | 量化要求 规范管理 督学促教 |
| 文章编号： | 1008-391X(2003)Z-0071-02 |
| 修稿时间： | 2002年6月22日 |
Necessary requirement and normal supervision for learning college English |
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| WAMG Yong - hua.Necessary requirement and normal supervision for learning college English[J].Journal of Liaoning Technical University(Social Science Edition),2003,5(Z1):71-72. |
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| Authors: | WAMG Yong - hua |
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| Abstract: | It is observed that students tend to learn arbitrarily and blindly in learning English. In dealing with the situation, this essay puts forward that teachers should give students certain necessary requirements and normal supervision, so as to improve both learning and teaching. |
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| Keywords: | requirement instruction supervision |
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