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| 从建构主义学习理论看英语任务型教学 | |
| 作者姓名： | 余萍 |
| 作者单位： | 成都农业科技职业学院,四川温江611130 |
| 摘 要： | 建构主义学习理论认为学生是学习的主体,是知识的主动建构者,教师起着组织者、指导者的作用;学习的过程是意义建构的过程.将建构主义的学习理论,运用到英语教学课堂中,结合英语任务型教学,本文从教学过程、教师角色、学生学习方式几个方面进行分析探讨. |
| 关 键 词： | 建构主义学习理论 英语任务型教学 |
| 文章编号： | 1004-342（2006）03-116-03 |
| 收稿时间： | 2006-03-29 |
| 修稿时间： | 2006-03-29 |
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