| 复杂性范式中的道德三重关系 |
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| 引用本文： | 尧新瑜.复杂性范式中的道德三重关系[J].江南大学学报(人文社会科学版),2007,6(1):27-30. |
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| 作者姓名： | 尧新瑜 |
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| 作者单位： | 江南大学,教育学院,江苏,无锡,214122 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究2005年度规划基金项目(05JAZH009). |
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| 摘 要： | 道德教育虽然具有悠久的历史,但作为一门复杂性学科却仍然处于未成熟状态。根本出路在于超越二元论、线性因果论等简单思维范式的禁锢.对道德学科中“伦理”与“道德”、理性与情性、德性与德行三重基本关系的研究回归复杂思维范式。
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| 关 键 词： | 道德教育学科 三重关系 复杂思维 |
| 文章编号： | 1671-6973(2007)01-0027-04 |
| 修稿时间： | 2006年8月29日 |
Under the Horzion of Complex Theory: Dialecticals for the Three Kinds of Relations of Morality |
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| YAO Xin-yu.Under the Horzion of Complex Theory: Dialecticals for the Three Kinds of Relations of Morality[J].Journal of Southern Yangtze University:Humanities & Social Sciences Edition,2007,6(1):27-30. |
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| Authors: | YAO Xin-yu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | morality education Three kinds of relations Complex theory |
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