| 模拟课堂低效教学手势语的调查及培训策略分析 |
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| 引用本文： | 吕明. 模拟课堂低效教学手势语的调查及培训策略分析[J]. 东北师大学报(哲学社会科学版), 2013, 0(2): 156-159 |
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| 作者姓名： | 吕明 |
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| 作者单位： | 东北师范大学留学生教育学院,吉林长春,130024 |
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| 基金项目： | 吉林省社会科学基金项目 |
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| 摘 要： | 对外汉语教学语言包括课堂使用的口语、书面语(板书)和体态语(或身势语)。针对体态语的特点和功能,已经有不少讨论,但定量研究不多,而教师手势语有效性的定量调查,尚未见到专门研究。同时,多数研究针对示范性课堂,或一般性的课堂教学。近年来,随着国际汉语教育专业的设立及海外汉语教学志愿者培训的需要,模拟课堂成为教学培训的重要形式。因模拟教学者经验不多,存在低效教学的现象。本文收集初级口语模拟课堂的录像资料,调查低效手势语的表现形式、类型和频率,并探讨海外汉语教学志愿者在教学手势语方面的培训策略。
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| 关 键 词： | 模拟课堂 低效教学手势语 志愿者培训策略 |
A Field Study of Ineffective Use of Gestures in Language Teaching and the Training Strategies |
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| LV Ming. A Field Study of Ineffective Use of Gestures in Language Teaching and the Training Strategies[J]. Journal of Northeast Normal University(Social Science), 2013, 0(2): 156-159 |
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| Authors: | LV Ming |
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| Affiliation: | LV Ming(School of Overseas Education,Northeast Normal University,Changchun 130024,China) |
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