教育专业报走向市场的理性思考

近年来,教育专业报在宣传党和国家重视教育事业、发展教育事业的大政方针、思路和举措,宣传教育工作者和人民群众在教育事业发展过程中的业绩和创造精神,促进教育事业的改革和发展,提高全民族的素质等方面做了大量工作,起到了相当重要的作用.然而,认真研读教育专业报,并和那些颇受广大读者青睐的报刊相比较,我认为教育专业报还存在一些亟需改进的弊病:一些教育专业报上长期占领新闻版面的,多是会议新闻、领导讲话、政令文件、工作经验报道,而且写作程式化,显得呆板老套,缺乏鲜活感和可读性,给人的整个感觉就是报道教育日常工作的工作简讯的报纸化;理论版面刊载的则常是泛泛而谈、无甚创见、更无权威性指导性的文章,一些编辑往往是有什么稿件就编发什么槁件,东一鎯头西一斧子地发稿,缺乏编辑所必具的策划意识;一些副刊版面多是发些品位不高的文艺性作品,或干脆胡乱剪些朽躁无味的知识性甚至是常识性的文字填补版面,让人觉得是可有可无,可读可不读的“附页”.总而言之,缺乏深度,缺乏可读性、信量小、眼务