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| 浅谈艺术设计类高等职业教育实践性教学改革 | |
| 引用本文： | 袁海明,张宏,曾琦.浅谈艺术设计类高等职业教育实践性教学改革[J].职业,2010(33). |
| 作者姓名： | 袁海明 张宏 曾琦 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学"十一五"规划青年专项资助课题 |
| 摘 要： | 近几年,高等职业教育蓬勃发展,艺术设计类专业人才更是供需两旺.人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性、职业性,实验、实训、学习是三个关键环节.作为艺术设计类高职教育,工学结合、理实一体化是其重要特征,数字时代对艺术设计类高职教育实践性教学环节也提出了很多新的要求.当前艺术设计类高职教育实践性教学内容及教学模式与职业岗位联系是否紧密,学生所学知识与社会实践是否存在脱节现象,能否适应现代艺术设计职业岗位的要求,如何进行改革,这些问题是艺术设计高职教育亟待解决的问题. |
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