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| 技校英语教学中心理情感因素的运用策略 | |
| 引用本文： | 易志军.技校英语教学中心理情感因素的运用策略[J].职业,2009(26). |
| 作者姓名： | 易志军 |
| 作者单位： | 广西轻工高级技工学校 |
| 摘 要： | 技工学校英语教学的目的是教导学生能借助字典、翻译软件等工具,读懂专业的英文图样、工艺文件及与今后工作有关的资料,看懂常用设备的说明书,电脑的英文操作界面和常用软件中的菜单、对话框、提示等内容.应该说,学好英语对技校学生是很重要的,但事实上学习英语的意义与技校学生重视英语的程度并不成正比,许多学生对英语学习普遍存在着"怕"与"厌"的心理. |
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