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| 群文阅读教师教学策略研究 | |
| 引用本文： | 张榜莲,张春莲,李冬梅.群文阅读教师教学策略研究[J].人才瞭望,2016(4):246. |
| 作者姓名： | 张榜莲 张春莲 李冬梅 |
| 作者单位： | 河南省长垣县蒲东办事处中心学校,河南长垣,453400 |
| 基金项目： | 2015年河南省中小学群文阅读实践研究专项课题“群文阅读教师教学策略研究”(编号:qwyd150129003) |
| 摘 要： | 群文阅读是将一组文章组合在一起进行阅读指导,提升学生阅读理解力的一种教学手段,也是近年来诞生的一种新型教学实践,在实际的语文教学应用当中,还需要语文教师进行特别设计和策略来发挥群文阅读优势,从而不断提升学生的语文阅读能力.基于此,主要探讨语文教学中开展群文阅读的教学策略,以期不断提升语文教学质量. |
| 关 键 词： | 群文阅读 教学策略 语文教学 |
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