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| 微生物学多媒体教学的设计与效果分析 | |
| 作者姓名： | 黄君红 钟炳辉 李明辉 |
| 作者单位： | 湛江师范学院,生化学院,广东,湛江,524048 |
| 摘 要： | 1多媒体教学的意义 多媒体技术是20世纪末发展起来的主要电化教育手段,其本身具有许多对于教育、教学过程特别宝贵的特性与功能[1],也对传统的教育观念和教学方法产生了强烈的冲击.研究如何将课程体系、教学内容和教学手段建立在现代教育技术平台上,已成为高等教育改革和发展的一个重要方向.作为生命科学重要基础课之一的微生物学,不仅内容丰富,涉及面广,图片多,而且学科发展十分迅速,新的内容不断增加.力求在有限的课时内形象生动地将课程基础和重点内容介绍给学生,调动学生学习的积极性,提高课程的教学质量,多媒体教学是一条非常有效的途径. |
| 关 键 词： | 多媒体教学 效果分析 微生物学 设计 教育手段 20世纪末 多媒体技术 教学过程 教学方法 教育观念 |
| 文章编号： | 1006-4702（2005）06-0131-02 |
| 收稿时间： | 2005-07-10 |
| 修稿时间： | 2005-07-10 |
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