课程学习与高职学生自主学习能力培养——以《工会组织建设》课程为例 |
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作者姓名: | 姚仰生 |
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作者单位: | 南华工商学院 广东 广州 510507 |
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基金项目: | 南华工商学院2012年院级教改项目“高职高专课程改革与学生自主学习能力培养——以《工会组织建设》课程为例”(编号:12jgyb01)阶段性成果 |
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摘 要: | 高职学生普遍存在自主学习能力相对较弱的现象。课程学习是改变高职学生自主学习难题的有效方法和培养高职学生自主学习能力的重要途径。因此,在教学过程中,可采取以下措施培养学生自主学习能力:首先,积极引导学生关注专业问题,培养专业兴趣;其次,演示学习方法,帮助学生提高解决问题的能力;最后,变更教学形式,激发学生的创造力。
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关 键 词: | 课程学习 高职学生 自主学习能力培养 措施 |
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