关于实施教师评价的若干建议 |
| |
引用本文: | 曹春丽,唐奎仲,文红玉,徐亚纯.关于实施教师评价的若干建议[J].湖南工业大学学报(社会科学版),2009,14(3):142-143. |
| |
作者姓名: | 曹春丽 唐奎仲 文红玉 徐亚纯 |
| |
作者单位: | 1. 湖南工业大学商学院,湖南株洲,412008 2. 广州市交通运输职业学校,广州,510440 3. 广州市天河区中海康城小学,广州,510663 |
| |
摘 要: | 在教师评价理论和实践中,都不同程度地存在着评价目的、内容、方法、评价主体及教师评价结果的合理使用等问题。针对教师评价实施中存在的有关问题,应考虑评价目的的“发展性”,评价内容的多样化,量化评价与质性评价相结合,评价主体的多元化。并正确使用评价结果,从而促进教师教育教学水平的质量的提高。
|
关 键 词: | 教师评价 教育教学 量化评价 |
收稿时间: | 3/3/2009 12:00:00 AM |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
| 点击此处可从《湖南工业大学学报(社会科学版)》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《湖南工业大学学报(社会科学版)》下载免费的PDF全文 |
|