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| 汉外语序的认知解释 | |
| 引用本文： | 朱晓军.汉外语序的认知解释[J].湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2011,31(3):24-26,110. |
| 作者姓名： | 朱晓军 |
| 作者单位： | 新疆大学国际文化交流学院;新西伯利亚国立大学孔子课堂 |
| 基金项目： | 新疆大学博士启动项目《新疆面向中亚汉语教学的重点和难点分析》(BS090233)之结题论文 |
| 摘 要： | 语序一直是对外汉语教学的重点和难点。本文从一般语序的普遍性谈起,揭示出汉、英、俄三种语言的共性,重点论述了汉语中的状语、补语、定语、存现句的语序等及与俄语、英语的差异。本文对对外汉语教学中的语序教学有一定的理论指导意义,我们在教学中既要抓住多数语序的普遍性又要注重个别语言语序的特殊性。 |
| 关 键 词： | 认知 语序 普遍性 特殊性 |
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