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基于 BCL 理论的英语“三维一体”教学模式研究
引用本文:陈玉云.基于 BCL 理论的英语“三维一体”教学模式研究[J].北京航空航天大学学报(社会科学版),2016,29(5):95-100.
作者姓名:陈玉云
作者单位:中山大学南方学院 大学英语教学中心,广东 广州,510970
基金项目:广东省高等教育教学研究和改革项目(GDJG20141283);中山大学南方学院校级教学研究和教学改革项目(2014-016)
摘    要:基于混合式协作学习( BCL)理论的“三维一体”大学英语教学模式以自主学习平台、互联网和微信通讯软件为技术支撑,通过利用传统面对面协作学习( F2FCL)和计算机网络协作学习( CSCL)优势互补,将学生的英语学习从课内延伸到课外,促进学生英语综合能力的提高。经过一个学年基于BCL理论的“三维一体”教学模式的实践,研究表明,该模式有助于提高课堂学习的效率与效果,满足学生个性化英语学习,促进学生英语学习成绩的提高。

关 键 词:混合式协作学习理论  “三维一体”模式  面对面协作学习  计算机网络协作学习  大学英语教学

On Integration of Three-Dimensions Approach in English Teaching Based on BCL Theories
Abstract:Based on Blended Collaborative Learning ( BCL) theories and aided by autonomous learning platform, in-ternet and wechat software, the study probes into the effect on students learning performance inside and outside of classroom by utilizing the advantages of face to face collaborative learning ( F2FCL) and computer supported collabo-rative learning ( CSCL) .After one-year experiment, it finds that students’ English abilities have been improved be-cause the approach helps to improve the classroom learning efficiency and suits individual’s learning requirement.
Keywords:Blended Collaborative Learning  integration of three-dimensions approach  face to face collaborative learning  computer network collaborative learning  college english teaching
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