| 论高校思政课贯彻“四个全面”战略布局 |
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| 引用本文： | 曾志浩,李冬娜.论高校思政课贯彻“四个全面”战略布局[J].北京航空航天大学学报(社会科学版),2016,29(6):95-100. |
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| 作者姓名： | 曾志浩 李冬娜 |
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| 作者单位： | 广东技术师范学院 马克思主义学院,广东 广州,510665;广东技术师范学院 马克思主义学院,广东 广州,510665 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学青年基金资助项目(14YJC710052)；2014年度广东省高等教育教学改革项目(GDJG20142351)；2013年广东技术师范学院校级教研重点项目(201310)；2015年广东技术师范学院校级教学改革与研究重点项目(JYZD201510) |
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| 摘 要： | 思政课是高校宣传“四个全面”战略布局的“第一课堂”和主阵地。要充分发挥高校思政课在大学生思想政治教育中的主渠道作用，积极推进“四个全面”战略布局“进教材、进课堂、进大学生头脑”的三进工作，这是当前高校加强意识形态建设的一项重要任务。高校思政课贯彻“四个全面”战略布局，应坚持问题导向，带领学生学习领会“四个全面”战略布局的精神实质，引领大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
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| 关 键 词： | “四个全面”战略布局 进教材 进课堂 进头脑 思想政治教育 |
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