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通过学科教学培养学生创造力的实验研究
引用本文:蔡靖一,肖陶然,白永峰.通过学科教学培养学生创造力的实验研究[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2001,20(1):117-120.
作者姓名:蔡靖一  肖陶然  白永峰
作者单位:郑州市纬五路第一小学,河南,郑州,450003
基金项目:全国教育科学“九五”规划国家教育部重点课题《小学生创造力培养的心理学研究与实践》!(全国教育科学规划领导小组办公室:教科规办 [1997]
摘    要:课题组运用TTCT、威廉斯创造性倾向测验量表等心理测量和等组实验的方法 ,进行了为期 3年的实验研究 ,发现 :小学生的创造力需要系统培养 ,培养则发展 ,不培养则萎缩 ;课堂教学只有实施创造性教学策略才能促进创造力的发展 ;创造力培养可以促进学业成绩的提高

关 键 词:创造力  培养  实验
文章编号:1006-2920(2001)01-0117-04
修稿时间:2000年10月22

Experimental Study of Training Pupil's Creative Ability with the Method of the Subject Teaching
CAI Jing yi,XIAO Tao ran,BAI Yong feng.Experimental Study of Training Pupil''s Creative Ability with the Method of the Subject Teaching[J].Journal of Henan Education Institute(Philosophy and Social Science Edition),2001,20(1):117-120.
Authors:CAI Jing yi  XIAO Tao ran  BAI Yong feng
Abstract:
Keywords:creative ability  training  experiment  
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