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| 英语口语教学程序设计探析 | |
| 引用本文： | 李洁. 英语口语教学程序设计探析[J]. 宝鸡文理学院学报(社会科学版), 2017, 37(6): 82-86. DOI: 10.13467/j.cnki.jbuss.2017.06.013 |
| 作者姓名： | 李洁 |
| 作者单位： | 西安体育学院体育传媒系 ,陕西西安,710068 |
| 基金项目： | 陕西省科学技术研究发展计划项目:陕西高师院校与区县教师教育协同发展机制研究，宝鸡文理学院重点教学改革研究项目:职前英语教师教学实践知能推进策略及其评量标准研究 |
| 摘 要： | 英语口语教学旨在提升学生的口语表达能力,实现有效交际.英语口语教学设计应遵循主体性、情境性、体验性、关联性、情感性和反馈性等原则,实施程序包括选择话题、确立目标、小组讨论、成果呈现、交互反馈、课后反思等. |
| 关 键 词： | 英语口语教学 程序设计 原则 |
The Research on the Program Design of Oral English Teaching |
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