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| 构建多元化高中作文教学模式刍议 | |
| 引用本文： | 程振理.构建多元化高中作文教学模式刍议[J].江苏教育学院学报,2000,16(2):106-108. |
| 作者姓名： | 程振理 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪中学!江苏泗洪223900 |
| 摘 要： | 构建多元化作文教学模式的理论依据是系统控制论、信息多元论、心理学理论 ,原则包括程序性原则、开放性原则、多样性原则、综合性原则、实效性原则。多元化作文教学模式可以是以思导写式、以说代写式、以读促写式、以听助写式。课型可以多种多样 ,要注重实践性研究 |
| 关 键 词： | 构建 多元化 作文教学模式 研究 |
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