美育社会参与及审美经验的重塑

当代美育发展的方向之一即美育服务社会。就此而言，美育要求超越传统的学校艺术教育，发展美育的社会参与，审美经验则在其中发挥着贯通作用。美育社会参与可视为重塑审美经验、培养审美能力、建设社会交融关系的过程，而审美经验自身的性质也为此提供了条件。鉴于此，需要发挥审美经验高度感受性和情感化的优势，让审美能力的培养有效参与个体社会知觉能力的形塑过程。以美育机构为平台的社会参与式美育实践则有助于推动美育创造性地提供社会交融关系，在美育过程中提高参与者的情境判断力与沟通解决问题的能力。美育社会参与下的审美经验重塑路径需要重视功能性与过程性，在审美内容建设中注重个体关怀与社会关切的统一，而美育实践也需重视当地性、情境化、多元化和反思性。