| 二语隐喻中的文化制约现象 |
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| 引用本文： | 喻志强,周巧红.二语隐喻中的文化制约现象[J].湖南人文科技学院学报,2005,24(3):124-128. |
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| 作者姓名： | 喻志强 周巧红 |
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| 作者单位： | 1. 广东财经职业学院,广东,广州,510420
2. 湖南人文科技学院英语系,湖南,娄底,417000 |
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| 摘 要： | 本文主要探讨了二语隐喻理解中的文化制约现象,同时涉及文化模式、认知图式和准确理解之间的关系。本文将二语习语的理解的过程视为二语隐喻理解的过程,并认为二语隐喻理解的本质是一个受母语文化制约的认知过程。这个过程涉及各种图式和想象等认知工具。本研究表明:1)二语隐喻的理解主要受到认知因素和文化因素的影响和制约;2)受试在很大程度上都是依赖母语的各种图式和联想来理解所有的二语隐喻。论文揭示了二语隐喻的理解中的文化制约现象,从而为二语隐喻语教学提供了有益的启发。文章最后论述了研究结果对二语习语和词汇教学的巨大意义和推动作用。
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| 关 键 词： | 隐喻 认知 文化制约 理解 习语 |
| 文章编号： | 1673-0712(2005)03-0124-05 |
| 修稿时间： | 2005年4月20日 |
A Study of Cultural Constraints on Comprehension of L2 Metaphors |
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| YU Zhi-qiang,ZHOU Qiao-hong.A Study of Cultural Constraints on Comprehension of L2 Metaphors[J].Journal of Hunan Institute of Humanities,Science and Technology,2005,24(3):124-128. |
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| Authors: | YU Zhi-qiang ZHOU Qiao-hong |
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| Institution: | YU Zhi-qiang~1,ZHOU Qiao-hong ~2 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | metaphor cognition cultural constraints comprehension idioms |
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