| 浅谈大学生的“情商”教育 |
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| 引用本文： | 王奎莉.浅谈大学生的“情商”教育[J].广西青年干部学院学报,2006,16(4):35-36,51. |
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| 作者姓名： | 王奎莉 |
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| 作者单位： | 南京财经大学,学生处,江苏,南京,210046 |
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| 摘 要： | 当前有些大学生的情商不高,承受挫折能力差,自私冷漠,缺乏爱心和责任心.大学生情商低有家庭大人溺爱、学校应试教育过分强调书本知识的学习、社会不良风气影响等原因.良好的情商对大学生有重大意义:能保证有效地生活、学习、工作,能客观、恰当地评价自我,能创造和谐的人际关系.因此,要通过说服教育、自我教育、心理疏导、参加实践活动等加强大学生的情商教育.
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| 关 键 词： | 大学生 情商教育 方法 |
| 文章编号： | 1008-5254(2006)04-0035-02 |
| 修稿时间： | 2006年3月12日 |
Thoughts on University Students' EQ Education |
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| WANG Kui-li.Thoughts on University Students'''' EQ Education[J].Journal of Guangxi Youth Leaders College(Journal of Guangxi Teenager's Research Association),2006,16(4):35-36,51. |
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| Authors: | WANG Kui-li |
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| Abstract: | Emotional quotient(EQ)is significant for university students' life,study and work.However,some university students' emotional quotient is not high at the present time.Therefore,we should strengthen EQ education of university students by the following means: persuasion,self-education,psychological guidance,participation in practical activities,etc. |
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| Keywords: | university student EQ education/education in emotional quotient means |
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