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| 学分制条件下高校德育的创新 | |
| 引用本文： | 徐小林,李世勇.学分制条件下高校德育的创新[J].湖南社会科学,2007(3):213-215. |
| 作者姓名： | 徐小林 李世勇 |
| 作者单位： | 1. 湖南大学化学化工学院,湖南长沙,410082 2. 湖南大学软件学院,湖南长沙,410082 |
| 摘 要： | 学分制,是以选课为基础,以学分为单位计算学生的学习量,以累计平均学分绩点为尺度,衡量学生学业成绩的一种教学管理制度。本文从四个方面分析了学分制的实施给高校德育带来的挑战,探讨了学分制条件下在思想观念、德育内容、德育形式和德育评价方法等方面进行德育创新的对策。 |
| 关 键 词： | 学分制 学年制 德育 高校 |
| 文章编号： | 1009-5675(2007)03-213-03 |
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