德育的主体性认识

随着社会的不断发展，道德教育也受到不断的碰撞与冲击，对德育不断地提出新要求，在越来越注重人的综合素质的培养与提高的当今社会，传统德育无法适应当前以人自身发展为中心的社会现实。本文正是以此为出发点，对德育的主体性地位及其特征进行了一些探讨。一、社会发展的特点强化了德育主体性地位社会发展是一种积极进步社会变迁，是人类文明的标志，是人类必须解决的永恒主题。自二十世纪初以来，由于各方面的客观原因，世界范围内出现了以经济建设为核心的发展浪潮，与这种发展相伴随的是社会弊病如环境污染等不断出现，损害着人类利益…