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| 情境学习与课堂实现 | |
| 引用本文： | 王绍铭.情境学习与课堂实现[J].江苏教育学院学报,2006(1):65-68. |
| 作者姓名： | 王绍铭 |
| 作者单位： | 江苏教育学院现代教育技术中心,江苏南京210013 |
| 摘 要： | 情境学习理论认为一切学习都是情境性活动，学习者作为实践共同体在实习场中进行的合法的边缘性参与．本文对学校教育中的情境学习作了阐述．提出校园学习情境是由实验室情境、间接情境和网络情境构成的实习场．教师创设的情境应有利于学习者知识体系的建构和解决问题能力的培养． |
| 关 键 词： | 情境认知 实践共同体 实习场 校园学习情境 元认知 |
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