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| 理论教学中明辨性思维的探讨与实践 | |
| 作者姓名： | 杨威 马学林 |
| 作者单位： | 包头师范学院组织部;包头师范学院化学学院; |
| 摘 要： | ISEC项目课程教学中明辨性思维的提出改变了现有教学模式,加快了教师角色互换的进度,对教师作为教学引导者提出了更高的要求,同时对学生学习提出了挑战.本文以有机化学课堂教学中的几个案例为依据,探讨一下如何在理论教学中丰富学生明辨性思维能力的培养,为理论教学中明辨性思维能力的培养提供参考. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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