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| 课堂交往策略与德育新课程 | |
| 引用本文： | 杜萍.课堂交往策略与德育新课程[J].重庆师范大学学报(哲学社会科学版),2004(5):99-103. |
| 作者姓名： | 杜萍 |
| 作者单位： | 重庆师范大学,教育学院,重庆,400047 |
| 摘 要： | 在新课改中,德育系列课程设置的加强和教学的改革是其突出的重点之一.从课堂交往策略自身属性、德育课程理念、课程与教学整合思路、课标教学要求看,课堂交往策略是德育新课程教学的必然选择之一.在教学中应注意交往基础、环境、机会、有效性、学生的交往心态与技能、教师的交往示范与主导作用等方面的问题. |
| 关 键 词： | 德育新课程 课堂交往策略 课堂交往教学模式 |
| 文章编号： | 1001-9936(2004)05-0099-05 |
| 修稿时间： | 2004年8月20日 |
The Communication Strategies and the New Curriculum of Moral Education |
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