| 重大利益相关的教育评价中应引入宽容理念 |
| |
| 引用本文： | 刘五驹.重大利益相关的教育评价中应引入宽容理念[J].江苏教育学院学报,2008,24(5):4-6. |
| |
| 作者姓名： | 刘五驹 |
| |
| 作者单位： | 江苏教育学院教管系 |
| |
| 摘 要： | "高考"这类与考生存在重大利益相关的考试,受到社会过度关注。这类考试的改革中存在一种倾向:追求评价更加全面、更完善、更符合表象上的公正,其结果是对学生更加的不宽容。社会对人才需要的多样性以及人才成长的规律表明,应在这类考试中引入宽容理念,为教育评价改革,为走出高考改革的困境提供新的思路。
|
| 关 键 词： | 宽容 教育评价 高考 |
Introducing the Conception of Tolerance into Education Appraisal of Vital Interests |
| |
| LIU Wu-ju.Introducing the Conception of Tolerance into Education Appraisal of Vital Interests[J].Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science),2008,24(5):4-6. |
| |
| Authors: | LIU Wu-ju |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | tolerance education evaluation college entrance examination |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
|
