| 语言阈限假设中的“语言阈限”问题研究 |
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| 引用本文： | 张雅. 语言阈限假设中的“语言阈限”问题研究[J]. 山西大同大学学报(社会科学版), 2012, 0(3): 61-63 |
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| 作者姓名： | 张雅 |
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| 作者单位： | 长治学院中文系 |
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| 基金项目： | 长治学院校级课题(2011201) |
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| 摘 要： | Clark在1979年针对母语阅读和二语阅读的关系问题提出的语言阈限假设在国内得到了很多验证,但在将该假设运用到教学中时,对于"阈限"的测定只考虑了二语水平的变量,并没有考量阅读资料的内容或题材。笔者从某地方本科院校的音乐、体育、美术系随机各抽取了105名学生,并在英语阅读和汉语阅读试卷中的6篇阅读理解中设置了3篇体育题材和3篇非音乐、体育、美术题材的文章,然后以各系受试者的英语阅读能力为因变量,英语水平和汉语阅读能力为自变量进行了多远回归分析,结果发现英汉阅读内容的题材以及受试者对该题材的熟悉度对英语阅读中汉语阅读能力的迁移有很大的影响。
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| 关 键 词： | 语言阈限假设 汉语阅读能力 英语阅读能力 语言阈限 |
A Study on Linguistic Threshold in Linguistic Threshold Hypothesis |
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| ZHANG Ya. A Study on Linguistic Threshold in Linguistic Threshold Hypothesis[J]. Journal of Shanxi Datong University(Social Science Edition), 2012, 0(3): 61-63 |
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| Authors: | ZHANG Ya |
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| Affiliation: | ZHANG Ya(School of Foreign Languages,Changzhi University,Changzhi Shanxi,046011) |
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| Abstract: | Based on Linguistic threshold hypothesis(LTH) proposed by Clark in 1979,this thesis reports an empirical study on whether the theme or subject matter of reading material and the subjects’ familiarity with it will influence the transference of Chinese reading ability to English reading besides their English proficiency level when the subjects are students majored in music,art and professional sports. |
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| Keywords: | Chinese reading ability English reading ability linguistic threshold hypothesis linguistic threshold |
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