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| 中国文化发展史分期问题新探 | |
| 作者姓名： | 胡焕龙 |
| 作者单位： | 淮南师范学院 中文系,安徽淮南,232038 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅教研项目《中国文化概论教学原则与培养目标研究》(20100914)成果之二 |
| 摘 要： | 中国文化发展历程的分期问题,不仅仅是外在具体历史时段的划分,更意味着对文化特质及其变迁内在规律的认识.学者们由于不同的文化观、不同的考察视角,其历史时段的划分也相去甚远.根据本尼迪克特的文化模式理论,我们中国文化概论精品课程的教学设计,是以内在文化精神的蜕变为枢纽,把整个中国文化发展史划分为萌发时期、轴心时期、帝国时期、转型时期四大历史时段.这也显示中国文化概论课程与一般中国历史课程的基本区别. |
| 关 键 词： | 历史分期 文化模式 内在精神 殷周变革 文化转型 |
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