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| 浅谈一体化教学模式 | |
| 引用本文： | 曹士其.浅谈一体化教学模式[J].职业,2017(3). |
| 作者姓名： | 曹士其 |
| 作者单位： | 浙江省机电技师学院 |
| 摘 要： | 一、传统教学过程中存在的问题
技工学校学生文化基础差,缺乏文化的熏陶,学习能力比较弱.这些学生在初中阶段文化成绩就比较差,学习过程中感到吃力,又想学点技术能力,使自己在社会上有一席之地,往往会选择到技校就学.技校里大都是直观教学,对知识的表面意思容易理解,但是因为学生缺少对物理、化学和数学等基础文化知识的学习,对教学的内容形不成连贯的思维方式,对所讲的工作原理、工作方法等不易理解和掌握.每到学期末,学生们为了应付考试,死记硬背教学内容,许多专业知识掌握不牢,达不到上岗的标准. |
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