提高技工学校语文教学质量的方法与途径 |
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引用本文: | 戴斌.提高技工学校语文教学质量的方法与途径[J].职业,2017(3):79-81. |
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作者姓名: | 戴斌 |
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作者单位: | 安徽芜湖技师学院 |
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摘 要: | 一、语文教学现状分析
语文是伴随学生整个学习生涯的课程,其重要性不言而喻.它最好学也最难学,最容易掌握也最难把握.技工学校的学生正处在身心成长和人格塑造的关键时期,搞好语文教学显得尤为重要.近年来,随着技工学校课程改革的不断深入,语文教学却陷入困境,学生学习兴趣低下,教师教学积极性不高,许多老师不得其法地生搬硬套也让语文教学质量提高之路步入死胡同.语文教师应从教学现状出发,吸收好的教学方法,合理统筹时、序、点、法等要素,形成独具特色的语文教学模式,让语文课堂充满个性化色彩,走出语文教学高质量之路.
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