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| 结合中职生心理现状谈怎样调动学习主动性积极性 | |
| 引用本文： | 张艳辉.结合中职生心理现状谈怎样调动学习主动性积极性[J].职业,2017(2). |
| 作者姓名： | 张艳辉 |
| 作者单位： | 衡水科技工程学校 |
| 摘 要： | 中职学生正处在身心发育的关键时期和人格发展的塑造和形成期,而心理及其行为又正处于不稳定时期.中职学生大多是基础教育中的学困生,尤其厌倦枯燥的理论知识讲述.由于对所学的专业认识了解不够,学生对职业学校学习生活习惯、对社会就业需求认识不足,对未来的学习和就业存在一定自卑心理和恐惧心理;也有一部分同学在人际关系处理方面因不懂得恰当地处理方式而感到困惑.调查研究表明,中职学生常见的心理问题主要表现在自卑、抑郁和心理承受能力差;对学习存有焦虑,甚至恐惧害怕的心理,对学习厌倦不喜欢;性格以"自我"为中心,孤僻、离群,没有责任感,缺少目标;遇事易冲动,自我约束能力差等. |
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