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| 技工院校工控编程软件课程教学改革的实践与探索 | |
| 引用本文： | 孙勤.技工院校工控编程软件课程教学改革的实践与探索[J].职业,2017(8):36-37. |
| 作者姓名： | 孙勤 |
| 作者单位： | 江苏省盐城技师学院 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学'十二五'规划立项课题《工学结合一体化背景下高职学生学习方式转变的研究》阶段性成果;课题批准文号:D/2013/03/066 |
| 摘 要： | 随着工业4.0和中国制造2025的到来,熟练掌握工控编程软件的高技能人才越来越受到企业的欢迎.在对工控编程软件岗位能力需求分析的基础上,结合学生学习现状,确定了工控编程软件课程"三会"的能力培养目标,并通过课堂实践总结了仿写学习阶段、改写应用阶段、迁移应用阶段的具体方法和要求,取得了较好的实践效果,为工控编程软件课程的教学改革提供了一些建议和参考.本文对此进行了介绍. |
| 关 键 词： | 工控编程软件课程 教学改革实践"三会"能力 |
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