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杂志ISSN号
运用“注意规律”增强教学效果
作者姓名:
关明启
吕莹莹
孙健
作者单位:
关明启,吕莹莹(徐州空军学院后勤指挥系);孙健(徐州空军学院基础部)
摘 要:
注意是意识的活动,是对特定事物的指向和集中。教学活动中,注意是有效教学的重要手段,对于增强学习效果具有重要作用。
关 键 词:
注意
规律
教学效果
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