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| 论职业教育研究的基本“范式” | |
| 引用本文： | 南海.论职业教育研究的基本“范式”[J].山西大学学报(哲学社会科学版),2003,26(6):83-87. |
| 作者姓名： | 南海 |
| 作者单位： | 山西大学,成人教育学院,山西,太原,030006 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十五"规划课题"职业教育几个基本问题的研究"(BJA010100)的中期成果之一。 |
| 摘 要： | 职业教育研究的"范式"是职业教育研究共同体所共有的"研究传统"、"理论框架"、"理论上和方法上的信念",以及对职业教育的根本看法或根本观点。职业教育研究的"范式"体系的建立与完善是职业教育作为一门相对独立的学科而存在与完善程度的标志。文章对职业教育的基本"范式"———职业教育的本质属性、职业教育的概念和职业教育的基本问题进行了初步的探讨,以期引发对职业教育研究的"范式"的广泛而深入的研究,进而推动科学的职业教育学的建立与完善。 |
| 关 键 词： | 职业教育的概念 职业教育的本质属性 职业教育的基本问题 |
| 文章编号： | 1000-5935(2003)06-0083-05 |
| 修稿时间： | 2003年4月7日 |
On the Fundamental Paradigms of Vocational Educational Research |
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| Abstract: | |
| Keywords: | essence of vocational education conception of vocational education basic problem of vocational education |
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