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提高《理论力学》大课堂教学质量的探索
作者姓名:
陈德怀
作者单位:
中南大学土木建筑学院 湖南长沙410075
摘 要:
目前,上大课的现象很普遍,造成课堂大、学生多、视听效果差,教师难以对每个学生进行个别的教学辅导。要保证和提高教学质量,必须在教学内容安排、讲课方法的多样性,调动学生兴趣和学习积极性等方面进行改革和创新。
关 键 词:
《理论力学》
大课堂
教学质量
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